Priorisierung der Umsetzung der Visionen für die Sekundarschule Muttenz 2015
gemäss Strategiekompass

An der Sekundarschule Muttenz orientieren sich alle Schulbeteiligten an Vision, Leitbild und Schulprogramm.

1. Priorität (Umsetzung im Schuljahr 2007/08)

Unterricht:
Teamarbeit (gemeinsames Vorbereiten, Materialaustausch und Fächerabtausch) gehören zum Berufsalltag.

Innovation:
An der Sekundarschule Muttenz wird schülerzentriert, handlungsorientiert und situationsbezogen unterrichtet.
Die Sekundarschule Muttenz nimmt bildungspolitische, gesellschaftliche und wirtschaftliche Veränderungen wahr und entscheidet, wie damit adäquat umzugehen ist.

2. Priorität (Umsetzung im Schuljahr 2008/09)

Bildungsziel:
Die Schülerinnen und Schüler verlassen die Sekundarschule Muttenz mit einem hohen Grad an Selbstkenntnis. Sie wurden ihren Anlagen und Fähigkeiten entsprechend gefördert und in ihrem Selbstwertgefühl gestärkt.
Die Schulbeteiligten der Sekundarschule Muttenz arbeiten zielorientiert.

Wirtschaft:
Die Sekundarschule Muttenz vermittelt die erforderlichen Schlüsselqualifikationen nach der anerkannten Wertehierarchie um in der Berufswelt bestehen zu können.
Auf einen respektvollen Umgang wird Wert gelegt. Pünktlichkeit und Zuverlässigkeit werden vorausgesetzt.

3. Priorität (Umsetzung im Schuljahr 2009/10)

Schülerinnen, Schüler und Erziehungsberechtigte:
Die Förderung der Schülerinnen und Schüler der Sekundarschule Muttenz in allen Kompetenzfeldern führt zu deren Sicherheit und Wohlbefinden.
Unsere Information ist transparent. Schülerinnen und Schüler wie auch ihre Erziehungsberechtigten wissen, was die Schule leisten kann.

Mitarbeiter:
Die Schulbeteiligten gehen verantwortungsvoll mit ihrem Energiehaushalt um. Durch gegenseitige Unterstützung erreichen sie ein hohes Mass an Arbeitszufriedenheit.

4. Priorität (Umsetzung im Schuljahr 2010/2011)

Gesellschaft:
Die Sekundarschule Muttenz verfolgt gesellschaftliche Entwicklungen und setzt im Rahmen ihrer Möglichkeiten Akzente.

Finanzielle Mittel:
Sämtliche Ressourcen werden optimal zu Gunsten der Bildung eingesetzt.